Ringkasan Materi Bab I Informatika - Sabrina Ashley Yuliandi 30/8D

Ringkasan Materi Bab I Informatika

Sabrina Ashley Yuliandi 30/8D






    Definisi Profil Pelajar Pancasila adalah Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Memiliki tiga kata kunci yaitu: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila, dan dinyatakan dalam enam dimensi yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif. Informatika akan membantu kalian untuk menyiapkan diri sebagai warga dunia digital, yaitu dunia maya melalui internet. 


    Materi informatika bisa dipelajari dengan menyimak dan mempelajari terlebih dahulu mengenai materi yang dibahas atau belajar mandiri, yaitu kalian diajak untuk mengeksplorasi, beraktivitas terlebih dahulu. Bisa juga mempelajari dari kasus nyata. Kemudian mengerjakan aktivitas-aktivitas yang di rancang setiap babnya. Aktivitas tersebut dirancang merupakan kegiatan olah pikir, disebut sebagai “starter” untuk mendalami konsep dan menjadi syarat dalam melakukan aktivitas selanjutnya dan melatih dan membentuk pola pikir agar dapat menyelesaikan masalah secara lebih terstruktur, efisien, dan efektif. Selalu melakukan pengendapan materi dan melakukan koneksi dengan materi yang pernah dipelajari bahkan bukan hanya materi pelajaran Informatika.


Materi yang sudah dibahas di Kelas 7:

1. Berpikir Komputasional (BK)

2. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

3. Sistem Komputer (SK)

4. Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

5. Analisis Data (AD)

6. Algoritma dan Pemrograman (AP)

7. Dampak Sosial Informatika (DSI)

8. Praktik Lintas Bidang (PLB)


    Materi yang akan dibahas di kelas 8 tidak jauh berbeda, namun lebih kompleks. Misalnya bab Berpikir Komputasional (BK) akan membahas fungsi, algoritma dengan kasus yang lebih kompleks, representasi data (khususnya mengenai himpunan, logika, dan representasi bilangan), dan struktur data stack (tumpukan). Atau bab Algoritma dan Pemrograman (AP) membahas tentang dua bahasa pemrograman yaitu Scratch dan Blocky.


    Hasil belajar Informatika perlu dimunculkan menjadi computational artefact (artefak komputasional), hasil karya nyata, berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer atau lainnya Misalnya, sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari aplikasi hanya dengan menyalin saja, tidak dapat disebut sebagai artefak komputasional, harus dihasilkan dari proses analisis, merancang, mempertimbangkan kebenaran dan efisiensi serta daya gunanya.


Berikut adalah tabel aktivitas pembelajaran informatika di kelas 8:












Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Resume Materi Bab 5 Jaringan Komputer dan Internet - Sabrina Ashley 8D/30 Informatika

Image
  A. Jaringan Komputer      Jaringan komputer adalah sebuah arsitektur di mana d ua atau lebih komputer terhubung satu sama lain dan digunakan untuk berbagi data, yang dibangun dengan kombinasi hardware dan software , serta pada setiap perangkat memiliki identitas yang unik, yaitu alamat IP. Memiliki 2 jenis:       1. Jaringan Lokal - Local Area Network (LAN)          Jaringan lokal adalah jaringan komputer berkabel maupun nirkabel yang menghubungkan        komputer dengan perangkat lainnya dalam wilayah terbatas seperti dalam rumah, sekolah, kampus, universitas, atau gedung kantor. Perangkat yang kita miliki harus terhubung terlebih dahulu dengan jaringan lokal tersebut.     Terdiri atas 2 perangkat yang terhubung menggunakan kabel maupun tanpa kabel.  Jika ingin menghubungkan lebih dari dua perangkat dalam jaringan yang sama , dibutuhkan perangkat tambahan, yaitu switch atau router .       Switch atau router adalah perangkat keras jaringan yang menghubungkan perangkat di jaringan
Read more

Mengapa Saya Masuk SMP Labschool Jakarta

Image
  Mengapa Saya Masuk SMP Labschool Jakarta   Nama saya Sabrina Ashley Yuliandi dari kelas 7B. Biasa dipanggil Sabrina. Saya berasal dari sekolah SD Global Islamic School Jakarta.   Alasan saya masuk SMP Labschool Jakarta adalah karena menurut saya SMP Labschool Jakarta adalah sekolah yang memiliki nama yang harum di dunia pendidikan. Selain itu, letak Labschool Jakarta sangatlah strategis dan mudah dijangkau karena rumah saya berlokasi di Pulomas. Untuk menjangkau SMP Labschool Jakarta dengan transportasi umum sangatlah mudah, bisa menggunakan LRT, Bus Transjakarta dan Jaklingko. Masuk Labschool tidak mudah, maka dari itu sejak saya belajar di SD Global Islamic School Jakarta, saya belajar dengan sungguh-sungguh karena saya ingin sekali sekolah di SMP Labschool Jakarta. Di SMP Labschool Jakarta, banyak sekali pilihan ekstrakurikuler seperti basket, band, panahan, fotografi, dan banyak lainnya. Namun, yang eskul yang saya inginkan dan saya minati adalah bahasa Korea. Saya juga sangat te
Read more

Rangkuman BAB 9 Praktika Lintas Bidang - Sabrina Ashley 7B

Image
  RANGKUMAN BAB 9 PRAKTIKA LINTAS BIDANG - INFORMATIKA SABRINA ASHLEY YULIANDI ABSEN 29/KELAS 7B A. Pengembangan Artefak Komputasional Artefak Komputasional adalah objek yang diciptakan sebagai hasil berpikir komputasional yang bisa d ikembangkan melalui proses kreatif dan literatif yang merefleksikan kreatifitas penciptanya.  Pengembangan artefak komputasional dibantu dengan penggunaan perkakas. Salah satu perkakas pengembangan yang akan digunakan pada aktivitas di sini adalah Makey Makey. B. Starter Makey-Makey Makey Makey adalah papan sirkuit elektronis yang bisa dihubungkan ke komputar dan berfungsi sebagai keyboard (selama bersifat konduktor) yang ditemukan oleh Eric Rosenbum dan Jay Silver. Nama makey sendiri diambil dari kata “make” (membuat) dan “key” (kunci/tombol) ”Make anythink into keyboard” Dengan benda ini, kita dapat bermain game menggunakan buah-buahan seperti pisang, tomat, dan apel untuk bermain piano, daun basah untuk bermain game dan benda lainnya. Bagian dari Mak
Read more